禹州市教育体育局关于遴选“县培计划（2021）”网络研修项目承担单位的通告

各有关单位：

根据教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（教师〔2018〕2号）、许昌市教育局等五部门《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见的通知》和中共禹州市委、禹州市人民政府关于印发《禹州市教育高质量发展三年攻坚计划（2020-2022年）的通知》（禹发〔2020〕9号）精神，现就做好我市“县培计划（2021）”网络研修项目承担单位遴选事宜通告如下：

一、总体思路

全面贯彻落实中央、省、市关于加强教师队伍建设的意见，通过组织实施网络研修培训，建立教师自主发展机制，探索教师自主选学等模式，推进人工智能与教师培训融合发展，加强教师培训队伍专业化建设，全面提升教师综合素质和业务素养，推进教师培训提质增效。

二、网络研修项目设置

“县培计划（2021）”网络研修项目包括“十四五”继续教育岗位培训、“十四五”第一期县级名师骨干教师专项培训、新入职教师岗前培训三个项目（见附件1）。

（一）“十四五”继续教育岗位培训项目

1.培训对象：禹州市小学幼儿园教师。

2.培训形式：网络研修+工作坊研修形式

3.培训目标：高质量完成教师继续教育岗位培训任务，使教师的师德修养和教育理论素养进一步提高，教师教育教学技能、实践创新能力和信息技术应用能力得到切实加强，教师专业化水平稳步提升，努力成为一名党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”高素质专业化教师。

4.培训内容：教师的核心素养与关键能力、教研、教育教学的衔接与融合、课程指导标准以及新课标、新教材的新要求优化项目内容设计、学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学、作业与考试命题设计、家庭教育指导能力等方面完善培训课程设置，以专家讲授引领为主，专家从各专题出发，与典型案例相结合，解析前沿理论、传递先进理念、解读政策热点、剖析焦点问题，启发新思维、传递新知识、介绍新方法，拓展专业视野、增进理解深度。

5.培训学时：60学时。

（二）“十四五”第一期县级名师骨干教师培训项目

1.培训对象：2021年名师骨干教师培育对象。

2.培训形式：网络研修+集中理论学习+工作坊研修

3.培训目标：通过专家引领、任务驱动，增强参训教师的职业理解与认同，升华教师教育情怀，提炼教学经验，生成教学成果，不断提升县级名师骨干教师的学科教学能力和校本教研指导能力，助力打造县级学科教学骨干团队，并示范引领区域校本研修和教师专业发展。

4.培训内容：依据教师培训课程指导标准，聚焦县级名师骨干教师专业发展阶段的核心素养和关键能力，以目标为指引、问题为导向，科学诊断、精准分析，凝炼研修主题，围绕思想政治与师德师风、专业理念与学科知识、学科育人与学生发展、信息技术与学科融合、名课研习与课例评析、校本教研与教学反思等培训内容，理论与实践相结合设置培训课程。

5.培训学时：80学时

成果要求：每位参训学员提交“我的教育教学经验”（不少于3000字）、个人专业发展分析报告各1篇。

（三）新入职教师培训项目

1.培训对象：2021年招聘教师、特岗教师、小学全科地方公费师范毕业生。

2.培训形式：网络研修+集中理论学习+工作坊研修

3.培训目标：通过专家引领和案例分析提升新入职教师的教育理论素养、师德素养和授课技能，能运用常规的教学设计、教学方法开展课堂教学，梳理课堂教学设计的难点、困点、亮点，快速融入学校的工作和生活环境。

4.培训内容：政策热点、师德教育、新课程理念、教材教法、教师发展以及履行职责的基本要求等。

5.培训学时：120学时

三、申报单位条件

（一）混合式培训实施经验丰富，近三年连续承担过河南省“国培计划”“省培计划”或中小学幼儿园教师网络研修项目的优质培训机构，培训效果良好，社会信誉度高。承办过我市“县培计划”项目的承办单位可优先。

（二）培训课程资源丰富、形式多样、内容新颖、质量高，能够支持不同学科（领域）教师有效选学，满足长期研修所需。具备一支数量足、结构合理，水平高，熟悉中小学教学实际，能够指导不同学科（领域）教师培训的专兼职培训专家团队。

（三）拥有自主开发的网络研修平台（须提供域名与相关证明），功能完善，具备“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系，系统运行稳定。

（四）具有丰富的项目管理经验，且实力雄厚，在全国各地开展同类型培训，资源充足。设有省内驻地办事机构，拥有一支稳定、经验丰富的本地管理团队，保障培训服务。

（注：以上需分类提供相关佐证材料，按四类分别装订提供。）

四、项目申报要求

申报单位要以服务基础教育改革发展为目标，认真开展需求调研和项目论证，实现线上线下功能错位互补、融合实施，有针对性地制定培训方案。

（一）要聚焦教师培训主题。项目设计要遵循教师的成长规律，以解决问题、提升能力作为项目设计的出发点和落脚点，突出问题导向和成果导向，聚焦不同发展阶段教师应具备的核心素养与关键能力，推动培训与日常教研、教育教学的衔接与融合，分层分类构建培训课程体系，因需定学，应用为本，确保校教师有成长感和获得感。

（二）要完善教师培训内容。要依据教师的专业标准、培训课程指导标准以及新课标、新教材的新要求优化项目内容设计。明确不同层次学员培训需求，分层、分类进行课程研发设计，要重点围绕学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学、作业与考试命题设计、家庭教育指导能力等方面完善培训课程设置。要实施线上线下混合研修，将习近平新时代中国特色社会主义思想、师德师风、教师行为准则、教师惩戒、心理健康、疫情防控知识、卫生健康教育、家校合作、信息技术、学生视力保护等通识课程作为培训必修模块，采取网络研修的方式进行。网络课程资源和研修平台由各承训单位负责，培训项目集中研修环节不再设置相应培训内容模块。

（三）要创新教师培训模式。要将互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术融合运用到培训中，实施线上培训和线下培训相结合，训前、训中和训后相统一的混合动态延伸培训新模式；要实行任务驱动教学，突出教师参与，强化教师实践，促进教师学用结合；要开展教师培训前后能力提升的对比评价，有效记录教师培训效果和变化，生成教师发展大数据；要建立教师培训课程超市，推进教师的自主选学；创新实施导师团队带教，探索利用网络工作室、直播系统、会议系统、社交软件系统等，采取“师带徒”的方式，建立网上“小班化”学习共同体，实施线上一对一互动辅导，用一线名师培育一线教师。

（四）要聚焦培训成果产出。要按照不低于参训教师1/10的比例打造一批教师成长典型案例；要根据不同层次项目学校教师队伍实际情况，打造一批接地气、有实效的校本研修模式；要结合教师专业发展支持服务体系建设实际，建立教师专业发展常态化、长效化新机制；要加强对学员的考核，科学制定考核方案，考核内容包括课程学习、研修日志、研修作业、研修活动、校本研修成果、资源分享等。根据学员的考核结果，评选优秀学员，建立数据库，助推成长。

（五）严格项目管理。项目承办单位要加强与管理部门在训前、训中、训后的对接，详细了解需求情况，适时调整培训方案、内容和方式，确保培训目标能够满足教师专业发展需求。各承担机构要树立过程管理意识，注意保留过程性资料，特别是培训方案、对接资料、正式通知、培训图片、培训简报、活动总结等，培训结束后一并报市教体局，作为培训经费结算支付依据。市教体局将组织人员开展绩效评估，对排名靠后的单位或机构实行末位淘汰。

（六）严格经费管理。严格执行《“国培计划”示范性项目资金管理办法》和《禹州市市直机关培训费管理办法》，确保做到专款专用。培训经费于项目结束后按协议和实际完成情况进行结算。各项目承担机构作为项目资金使用和管理的责任主体，要根据项目工作实际要求、经费标准，以及有关财务规定编制和使用培训经费。同时，要加强经费使用监管，保留经费使用原始单据备查，自觉接受有关部门的监督审查，确保专款专用，提高经费使用效益。

（七）其它事项。

1.申报项目的单位要将提高教师教育教学技能作为培训的主要内容，以典型教学案例为载体，创设真实课堂教学环境，紧密结合学校教育教学一线实际，分层、分类、分科建设系统化的培训课程，科学编制实施方案，提交《项目申报书》（见附件2）和项目实施方案。

2.项目申报单位需提供营业执照副本、税务登记证、组织机构代码证（已三证合一的可不提供）、法定代表人身份证明及法定代表人授权书、被授权人身份证明等资质文件的复印件，加盖公章，随《项目申报书》一起装订提交。

五、工作安排

（一）信息发布。2021年8月13日，在禹州教育公众号发布通告。

（二）提交申报书。项目申报单位务于2021年8月20日前提交《项目申报书》。提交加盖公章的的《项目申报书》和《项目实施方案》扫描版（PDF格式，“项目名称+单位名称”命名，发电子邮箱yzsjyjsxg@126.com 。纸质版（一式10份）邮寄至禹州市教育体育局教师教育股，逾期不予受理。（疫情期间，不接收现场材料报送！）

（三）组织评审。2021年8月20日，市教体局组织专家对各申报单位的实施方案进行综合评审，确定并公布承担“县培计划（2021）网络研修”项目的单位。

联系人：李世培

联系电话：0374-8880056   

地址：禹州市禹王大道东段111号

附件：

1.禹州市“县培计划（2021）”网络研修项目设置情况一览表

2.禹州市“县培计划（2021）”项目申报书

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